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山西省普通高中物理学业水平考试标准

2010年04月29日 09:27:59 来源:原平一中原中网校原平市第一中学访问量：691次

山西省普通高中物理学业水平考试标准

Ⅰ、考试目标及层次

普通高中物理学业水平考试的目标要求，主要包括以下三个方面：

1．知识性目标

（1）了解（知道）：指对知识的再认或回忆；在具体问题中识别、辨认事实或证据；举出例子；描述对象的基本特征。

（2）理解：指对知识的含义有深入的认识，把握内在的逻辑联系；与已有知识建立联系；能在具体问题中利用知识进行解释、推断、区分和扩展；提供证据；收集、整理信息等。

（3）应用：指能在新的情景中使用抽象的概念、原则；进行总结、推广；建立不同情景下的合理联系，能运用知识分析、解决问题等。

2．技能性目标

能独立完成实验操作；进行调整或改进；尝试与已有技能建立联系；会正确分析、处理实验数据，能得出实验结果或结论。

3．体验性目标

能建立物理问题的感性认识；能表达对问题认识的态度并做出价值判断，提出自己的观点。

Ⅱ、考试内容

普通高中物理学业水平考试内容为高中物理课程标准所规定的必修课程，包括物理1、物理2、选修1-1或选修3-1等部分。其考试内容及具体要求如下：

物理1

（一）运动的描述

内容

说明

1．知道质点的概念，能根据具体问题判断哪些情况下可以把实际物体看成质点，知道质点物理模型的构建应用是科学抽象的研究方法，体会质点模型在研究物体运动中的作用。

2．知道参考系的概念，知道对研究同一物体选择不同的参考系观察的结果可能不同，体会参考系在研究物理问题中的重要作用。

3．知道时间和时刻的含义以及它们的区别，体会数轴在研究物理问题中的应用；理解位移的概念，知道与路程的区别；理解速度的概念，知道与速率的区别。

4．知道匀速直线运动，会正确应用匀速直线运动的规律解决问题，知道匀速直线运动的x-t图象和v-t图象，并用它们描述匀速直线运动。

5．知道平均速度的概念及其公式，知道瞬时速度与平均速度的区别与联系。

6．知道匀变速直线运动，理解匀变速直线运动的加速度概念；会应用匀变速直线运动的规律解决简单问题；知道匀变速直线运动的v-t图象，体会数学工具在研究物理问题中的重要作用。

7．知道自由落体运动，了解重力加速度；能应用自由落体运动规律解决简单问题；了解伽利略研究自由落体运动所用的实验和推理的研究方法。

8．了解打点计时器的主要构造及其工作原理，会正确使用打点计时器测量物体运动的速度，会分析处理实验数据。

9．会用打点计时器研究匀变速直线运动，会运用列表法、图像法分析处理实验数据；体验在实验研究中应用数据、图象探索物理规律的方法。

对于能否把物体看成质点的判断，只要求学生在实际的具体情景中进行，不要对抽象的条文进行考查。

不要求学生对平均速度和平均速率进行区别。

对于匀变速直线运动的规律，不要求也不提倡学生利用二级结论直接解题。

（二）相互作用与运动规律

内容

说明

1．知道力的概念，知道力的三要素，在具体问题中能画出力的图示或力的示意图。

2．知道重力产生的原因，重力的方向和大小；知道重心的概念以及均匀物体重心的位置。

3．了解弹性形变的概念，知道弹力及弹力产生的条件，会分析弹力的方向；知道胡克定律，并用其进行简单计算。

4．知道滑动摩擦力产生的条件，会判断滑动摩擦力的方向，会用滑动摩擦力的公式进行计算，知道动摩擦因数与哪些因素有关；知道静摩擦产生的条件，知道最大静摩擦力的概念，会判断静摩擦力的方向。

5．了解合力和分力的概念，理解合成和分解的方法；会用力的平行四边形定则进行力的合成与分解；会用作图法和直角三角形知识求分力和合力。

6．知道共点力作用下物体平衡的概念，知道共点力作用下物体的平衡条件，并用来进行简单的计算；会用共点力平衡的条件解释生活中的简单问题。

7．知道理想实验的方法是科学研究的重要方法；理解牛顿第一定律；知道惯性，理解质量是惯性大小的量度，能解释有关惯性的现象。

8．理解牛顿第二定律，会用牛顿第二定律解决简单问题；知道超重、失重现象及其产生的原因。

9．理解作用力和反作用力；理解牛顿第三定律并能解决简单问题。

10．知道单位制及其意义；知道国际单位制中的力学单位，能正确应用国际单位制。

11．知道“探究求合力的方法”的实验原理和方法，能完成实验操作，能收集、分析、处理实验数据，并得出结论。

12．知道“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验原理和方法，能完成实验操作，会用图像的方法分析、处理实验数据，并得出结论。

合力、分力的计算重点放在应用作图法和勾股定理解决问题上，不要求应用正、余弦定理。

力的分解可以沿任意两个方向进行，正交分解只是常见、常用的重要的方法之一。除了了解常规的方法之外，还要注意体会矢量合成、分解的本质。

物理2

（一）机械能和能源

内容

说明

1．理解功的概念和做功的两个因素，知道功是标量，会用功的公式进行计算；知道功是能量变化的量度。

2．理解功率的概念，知道功率与力、速度之间的关系，并能用其解释相关问题；能区分额定功率和实际功率、瞬时功率和平均功率；了解生活和生产中常见机械功率的大小及其意义。

3．理解重力势能的概念，会用重力势能公式进行计算。知道重力势能的变化和重力做功的关系。知道重力势能的相对性。

4．了解弹性势能的概念，知道弹性势能与形变有关。

5．理解动能和动能定理，会用动能定理进行分析、计算生活和生产中的简单问题。

6．了解机械能的概念。理解机械能守恒定律，知道机械能守恒定律的含义及其适用条件。能应用机械能守恒定律解决生活和生产中的简单问题。

7．了解自然界中存在多种形式的能量。知道能量守恒是最基本、最普遍的自然规律之一，了解守恒思想的重要性。能运用能量守恒定律分析生产、生活中的简单问题。

8．了解能量转化和转移的方向性，认识提高能源效率的重要性。了解能源与人类生存和社会发展的关系，知道可持续发展的重大意义。

9．知道“探究恒力做功与物体动能变化的关系”的实验原理和方法，能完成实验操作。知道实验误差产生的原因，能分析处理实验数据，并得出结论。

10．知道“验证机械能守恒定律”实验的原理和实验方法，能完成实验操作。能分析处理实验数据验证机械能守恒定律。

不要求学生对有关弹性势能的问题进行定量计算。

只要求学生对单个物体应用动能定理解题。

（二）抛体运动与圆周运动

内容

说明

1．知道合运动、分运动的同时性、矢量性。

2．知道运动的合成与分解，知道合成与分解的方法。会用平行四边形定则解决位移、速度的合成和分解的简单问题。

3．知道竖直方向上的抛体运动及其规律，并能进行简单计算。

4．知道平抛运动及其规律，能描绘平抛运动的轨迹，能应用平抛运动规律解决问题或进行简单的计算。

5．会描述匀速圆周运动，知道线速度、角速度和周期的概念，了解线速度、角速度、周期之间的关系，并能进行简单计算。

6．知道向心加速度的概念，能用向心加速度的公式进行简单计算。

7．理解向心力的概念，了解向心力公式的含义，并能用向心力公式进行简单计算；能分析实际问题中圆周运动的向心力来源，知道生活和生产中的离心现象，并能列举离心现象应用与防止的实例。

不要求推导向心加速度公式。

会用合成和分解的方法分析抛体运动。

（三）经典力学的成就与局限性

内容

说明

1．知道万有引力定律，了解万有引力定律的发现过程，知道发现万有引力的重要意义，会用万有引力定律进行简单计算。

2．了解人造卫星的有关知识，会计算第一宇宙速度，知道第二宇宙速度和第三宇宙速度，了解我国航天事业的发展。

3．初步了解经典时空观和相对论时空观，知道相对论对人类认识世界的影响。

不要围绕什么是逃逸速度、什么是脱离速度类似问题设置试题。

不提倡直接应用二级结论解答的题目。

物理选修1—1

（一）电磁现象与规律

内容

说明

1．了解电荷守恒定律，知道点电荷，知道库仑定律并能进行一维情况下的简单计算。

2．知道电场强度的概念，会用电场线描述电场，能应用场强公式进行简单分析。

3．了解生活中的静电现象，了解静电的利用与防止。

4．知道磁体和电流周围存在磁场，会用安培定则判断电流产生的磁场方向。了解奥斯特、安培等科学家对电磁现象的研究所起的重要作用。

5．知道磁感应强度的概念，会用磁感线描述磁场。

6．知道匀强磁场中影响通电导线所受安培力大小和方向的因素，会用安培力公式进行简单计算，会用左手定则判断安培力方向。

7．知道影响洛伦兹力方向的因素，会判断洛伦兹力方向，了解电子束的磁偏转原理及其在技术中的应用。

8．了解磁通量的概念及单位。

9．知道电磁感应现象产生的条件，知道电磁感应定律，能用电磁感应定律进行简单计算，了解电磁感应定律的发现过程，能列举电磁感应现象在日常生活和生产中的应用。

10．初步了解麦克斯韦电磁场理论的基本思想，初步了解场是物质存在的形式之一。

计算安培力时，仅限于导线方向与磁场方向平行和垂直两种情况。

不要求定量计算洛伦兹力的大小和磁通量。

（二）电磁技术与社会发展

内容

说明

1．了解电磁领域有关重大技术发明，知道这些技术发明对人类生活方式、社会发展所起的重要作用。

2．知道正弦式交变电流的周期、频率和峰值，会简单计算正弦式交变电流有效值和发热功率。

3．定性了解理想变压器的电压与匝数的关系。

4．了解常见传感器及其在生活、生产中的简单应用。

5．知道电磁波的波长、频率与波速的关系，了解电磁波的发射与接收。

6．能列举电磁波在生活、生产中的应用，知道电磁波的应用对人类生活所产生的正面、负面影响，并能结合具体实例发表见解。

不要求定量计算理想变压器电压与匝数的关系。

（三）家用电器与日常生活

内容

说明

1．初步了解常见家用电器的基本工作原理，并会根据说明书正确使用。

2．知道电流热效应，能利用焦耳定律对生活中的有关问题进行简单分析。

3．能读懂常见家用电器的主要技术参数，并根据这些参数合理选用家用电器。能说出家庭节约用电的几种途径。

4．能识别电阻器、电容器和电感器，并能初步了解它们在电路中的作用。

5．了解高压输电的原理，知道电网供电的意义。

6．知道家庭电路的组成，了解用电器的连接方式，具有安全用电的常识和意识。

物理选修3-1

（一）电场

内容

说明

1．了解静电现象及其在生活和生产中的应用。会用原子结构和电荷守恒的知识分析静电现象。

2．知道点电荷，体会科学研究中的理想模型方法。知道两个点电荷间相互作用的规律。会用库仑定律分析解决有关问题。

3．了解静电场，初步了解场是物质存在的形式之一。

4．理解电场强度，会用电场线描述电场，能应用场强公式进行定量计算与分析解决有关问题。

5．知道电势能、电势，理解电势差，了解电势差与电场强度的关系并能定量计算和分析简单的物理问题。

6．观察常见电容器的构造，了解电容器的电容，会用电容公式进行简单计算。

7．能综合应用有关知识简单分析或计算带电粒子在匀强电场中的运动情况。

库仑定律只要求能进行一维情况下的简单计算。

只要求用电势能、电势、电势差以及电势差与电场强度的关系分析或计算较简单的问题。

（二）电路

内容

说明

1．观察并尝试识别常见的电路元器件，初步了解它们在电路中的作用。

2．理解欧姆定律和串并联电路的特点，并能进行简单的电路计算和电表改装。

3．知道焦耳定律，了解焦耳定律在生活、生产中的应用，理解焦耳定律，会利用焦耳定律进行简单计算。

4．通过实验，探究决定导线电阻的因素，知道电阻定律，能利用电阻定律分析和计算简单的物理问题。

5．知道电源的电动势和内阻，理解闭合电路的欧姆定律并能分析或计算有关的物理问题。

6．会通过实验测量电源的电动势和内阻。

7．初步了解多用电表的原理，通过实际操作学会使用多用电表。

8．通过实验了解门电路的基本作用，初步了解逻辑电路的基本原理以及在自动控制中的应用。

9．初步了解集成电路的作用，关注我国集成电路以及元器件研究的发展情况。

只要求用闭合电路欧姆定律、串并联电路特点分析或计算较简单的问题。

（三）磁场

内容

说明

1．了解磁场，知道磁感应强度和磁通量，会用磁感线描述磁场，会简单计算磁感应强度和磁通量的大小。

2．会利用安培定则判断通电直导线和通电线圈周围磁场的方向。

3．知道匀强磁场中影响通电导线所受安培力大小和方向的因素，理解安培力，会用左手定则判断安培力方向，会计算匀强磁场中安培力的大小。

4．理解洛伦兹力，会判断洛伦兹力的方向，会计算洛伦兹力的大小。

5．能综合运用物理知识简单分析或计算带电粒子在匀强磁场中的运动情况。

计算安培力时，仅限于导线方向与磁场方向平行和垂直两种情况。

计算洛伦兹力时，仅限于电荷运动方向与磁场方向垂直的情况。

Ⅲ、考试形式与试卷结构

考试形式：闭卷、书面作答的方式；考试时间：90分钟；试卷满分：100分。

题型结构：物理试卷一般包括选择题（第Ⅰ卷）和非选择题（第Ⅱ卷）。选择题分单项选择题和多项选择题；非选择题包括填空题、实验探究题、论述计算题、选做题等。其题型结构大致如下：

题型（大题）	一、单项选择题	二、多项选择题	三、填空题	四、实验探究题	五、论述计算题	六、选做题
题号（小题）	1、2、3、4、5、6、7、8	9、10、 11、12	4至5个小题	2至3个小题	3至4个小题	2至3个小题
权重	24%	12%	16%左右	14%左右	24%左右	10%左右

内容比例：物理1、物理2、选修1-1或选修3-1的考试内容比例约为40%、35%、25%。

难度比例：试卷包括容易题（难度值为0.80以上）、中等难度题（难度值为0.60～0.80）和稍难题（难度值为0.40～0.60），比例约为7:2:1，全卷难度值为0.75左右。

编辑：刘建新

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